Enseignement-enfance
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Bologne : l’auberge espagnole
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Vers une nouvelle figure du politique ?
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Universités. Du passé au marché
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Quand les étudiants pensent l’université
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L’école de l’égalité reste à inventer
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La liberté d’enseignement : un droit à réinterroger
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L’attente
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Pour une réelle démocratisation de l’enseignement supérieur
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A la recherche d’une politique
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Transmission du savoir et convictions
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Liberté d’enseignement : le défi de la pluralité
15 septembre 2008, par
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Le contrat(ste) entre les mondes vécus des enseignants et le système scolaire
1er août 2005, par, , , ,
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Enseignement, liberté et démocratie
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Affirmer l’égalité
1er novembre 2005, par
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Prudence avec le dentifrice...
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De Bologne 1988 à Bologne 1999 et après...
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Changements pour l’égalité et la qualité
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Donner du sens à la réforme
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Les structures de l’enseignement supérieur en Europe
11 septembre 2008, par
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Réformes de l’enseignement : effets secondaires
15 septembre 2008, par
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Au-delà d’une méritocratie épuisée
1er avril 2006, par
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« Je vous ai compris ! », nous a dit la ministre
1er août 2005, par
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Les valeurs de l’école
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D’un modèle communautaire à un modèle postbureaucratique ?
1er août 2005, par
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Réformer la réforme au premier degré ?
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Cours généraux en professionnel : un gâchis antidémocratique
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Les formations initiales des enseignants
11 septembre 2008, par
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L’enseignement peut-il être organisé par la société civile ?
15 septembre 2008, par
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Les enseignants, les chercheurs et le ministre
15 septembre 2008
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Pluralité des réseaux, école plurielle, école pluraliste
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L’enseignement peut-il aujourd’hui se passer des réseaux ?
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Dépasser les réseaux : une proposition
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Construire un dialogue avec les jeunes
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De l’usage démocratique des enquêtes OCDE
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Enseignement supérieur : l’évaluation externe est-elle possible ?
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Le blues de l’école secondaire
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Du cloisonnement au paysager : métamorphose du paysage de l’enseignement supérieur
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Bibliographie
15 septembre 2008
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Refonder le secondaire : pour un débat
18 septembre 2008, par,
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Évaluation, relations pédagogiques, rôle de l’erreur
1er mai 2003, par
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L’enquête OCDE sur les acquis des élèves en débat
23 janvier 2009, par
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Le bon (critique), la brute (médiatique) et les truands (anglo-saxons)
23 janvier 2009, par,
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Propositions pour un changement en profondeur
1er août 2005, par,
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Du refus du monopole étatique à l’oligopole des réseaux
15 septembre 2008, par
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Aux deuxième et troisième degrés, une "réforme" riche en tensions
15 septembre 2008, par
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Liberté d’enseignement, sens et concurrence
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École : la stratégie du contrat
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